Motivácia ako predpoklad úspešného učenia sa žiakov v škole
Motivácia žiakov patrí k významným faktorom vplývajúcim na vyučovací proces. Žiaci potrebujú byť dostatočne motivovaní, pretože ak sa nevenuje motivácii dostatočná pozornosť znižuje sa efektívnosť ich snaženia. Cieľ vzdelávania: účastníci spoznajú
Rozvoj kľúčových kompetencií prostredníctvom zážitkového učenia
Zážitky a osobné skúsenosti sú najprirodzenejším zdrojom poznania. Toto poznanie je trvalejšie ako reprodukované informácie. Práve zážitok je jedným z tých kľúčov, ktorý dokáže žiaka zaujať natoľko, aby so záujmom samo odomklo
Učiace sa skupiny
Didaktická reflexia vzniká, keď ako učiteľ reflektujem svoje postupy, všímam si ich detaily a dopady, reakcie žiakov, pričom som v tom zároveň v komunite s ostatnými. Nie niekto zvonku, ale
Tvorivý učiteľ v primárnom vzdelávaní
Do zoznamu najviac žiadaných zručností v roku 2030 OECD zaradilo aj vyhodnocovanie a rozhodovanie, nápaditosť a kreativita, aktívne učenie sa či originalitu. Práve nápaditosť či kreativita sú tie oblasti, v
Naša škola číta
Škola má veľký potenciál pri utváraní čitateľských návykov. U detí, ktoré nemajú kvalitné rodinné čitateľské zázemie, je škola dokonca hlavným aktérom. Ak sa venuje vytváraniu čitateľských návykov – rozprávaním či
Tvorba úloh v predmetoch na 1. stupni ZŠ
Tomáš Feřtek sa v závere svojej knihy Co je nového ve vzdělávaní pýta, aké otázky si máme klásť, aké riešenia hľadať, aby školy prežili v dnešnom tekutom (=neustále sa meniacom)
